服务 – 自闭症

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关于自闭症
自闭症成因
自闭症症状
自闭症复康黄金期
自闭症相处与沟通

关于自闭症

 

自闭症又称自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder)或孤独症,在美国精神病诊断及统计手册第5版中,被归类为神经发展障碍。自闭症的男孩比女孩多,比例约为 4:1。

美国自闭症儿童数字在过去40年有超过150倍增幅。 2014年3月,美国疾病防控中心发表的统计报告,美国每68名新生婴儿就有1名属自闭症;男孩出现机率为1:42,而女孩是1:189。

自闭症成因

 

美国近年的科学研究指出自闭症并非单一而是有多个成因,包括:
  1. 罕见的基因变异
  2. 遗传基因
  3. 生化机能发展失调
  4. 环境因素
  5. 母亲怀孕期间受病毒感染
任何一个组合,均可能触发自闭症的出现:

环境因素主要包括:高龄父母、重金属污染、免疫系统、抗生素、食物过敏、环境污染、妊娠期患病及生产时所引发的危险等。

研究显示单纯的环境因素并不会直接引致自闭症,只有当高危的遗传基因与环境因素的组合,方会导致自闭症的出现。研究亦证实自闭症与心理失调或家长教养方式无关。

 

大自然对人类污染地球,或许是透过自闭症的流行性,向我们发出最后警告讯息。

 

自闭症症状

 

一. 自闭症儿童通常在三岁前会出现下列三方面的基本特征:
  • 社交发展障碍 – 儿童生活在自己独处的天地中,很少朋友,不善于察言观色,不懂得易地而处;
  • 沟通障碍 – 口语发展迟缓,常运用刻板、重复或鹦鹉式的说话;
  • 重复及局限性行为模式 – 经常坚持某些行事方式,如只乘坐某一路线的巴士或特定的座位,拒绝改变日常生活习惯。
二. 自闭症儿童也可能有下列相关的特征:
  • 特殊的感知模式
  • 整体发展障碍
  • 情绪及行为困难
  • 饮食、睡眠等生活习惯异常
  • 缺乏体会他人想法和感受的能力
  • 特别的强项和兴趣
自闭症不是
  • 精神病 / 教养问题
  • 传染性
  • 不治之症
  • 等同智力障碍
  • 少数人的疾病
  • 短期性
自闭症
  • 脑功能发展障碍
  • 有遗传性(基因)
  • 数量高于所有儿童危疾
  • 长期/终身性征状
  • 46%属智力正常或资优
自闭症复康黄金期

 

0至6岁是孩子大脑发育最快的时期,也是自闭症复康训练及治疗的黄金期。
自闭症婴幼儿期常见的行为表现:
  • 语言发展迟缓或不懂说话,要用手势表达需要。
  • 在婴儿时期不要求父母拥抱,不会引人注意。
  • 很少和人有眼神接触,缺乏社交技巧或经常独处一角,独来独往。
  • 对别人的说话没有回应或答非所问,缺乏一般人的情绪反应及面部表情变化。
  • 毫不惧怕危险,不太留意或察觉身边环境变化,或对环境变化有异常的反应,例如:大叫大嚷、发脾气。
  • 过份活跃、坐立不安,不停地四处走动,每日睡眠时间很短,大约4-5个小时。
  • 特别依恋某些物件及喜欢转动物件,缺乏玩游戏的创意和想像力。
  • 性格固执、冲动及拒绝改变生活习惯;有改变时,会发脾气及情绪不安。
当发现你的孩子有疑似上述的行为表现,建议尽快安排进行自闭症检测,以免错过治疗黄金期。

 

自闭症相处与沟通

A. 与自闭症人士沟通的基本技巧
  • 目光接触: 因自闭症人士专注力弱及逃避目光接触, 所以,和他们沟通时,应先尽量吸引他们的目光,但切勿坚持强迫,因为维持目光接触对部份自闭人士来说是一种压力,有机会触发其情绪。
  • 声量适中和清晰: 自闭症人士对音调敏感,故与他们说话时,声音要柔和,字句要简洁和清晰。
B. 对自闭症人士的正确态度
  • 视他们为我们的一分子,平等相对。
  • 对他们表示关怀及乐于帮助。
  • 接纳他们融入社区生活。
  • 帮助他们克服自己的缺陷。
  • 鼓励他们发展正常的社交生活。
  • 勿对他们期望过高,或过份呵护,导致挫败感或依赖。
  • 对他们要有耐心及聆听他们的心声。
  • 确认他们对社会的贡献。
C. 自闭儿希望你知道的十件事
  1. 我是个孩子,我有自闭症,但自闭不是我唯一的特质
  2. 我有感官失调
  3. 请分辨我不会或不能做的事情
  4. 我只能以字面的意义去理解语言的意思
  5. 我懂得的字汇有限,请对我有耐心一点
  6. 语言对我而言太困难,我是非常视觉导向的
  7. 请从我能做的事情帮助我发展,不要只注意我做不到的事情
  8. 请帮助我建立社会互动
  9. 请尝试找出引发我崩溃的原因
  10. 无条件地爱我
D. 若遇上正在发脾气的自闭症儿应有的行为和态度
在自闭症儿没有家人陪同的情况下:
  1. 保持冷静,从旁观察,在不会伤害自己或他人的况下,让他慢慢安定情绪。可尝试找一个较安全地方,让他可以冷静下来,例如请他安坐,或站休息一会。可行的话,最好疏散围观途人,避免给他造成压力。
  2. 尝试与他沟通,了解他的情况。用简单、清楚的话及亲切和关怀的语气,配合脸部表情、手势和作(如点头、微笑、轻拍他的肩膀)去安慰及平他的情绪。
  3. 当他脾气失控时,尽量尝试联络其家人或通知警方或救护车。
E. 若遇上正在发脾气的自闭症儿应有的行为和态度
  1. 尝试与他沟通,了解他的情况。用简单、清楚的说话及肯定、亲切和关怀的语气,配合脸部表情、手势和动作(如点头、微笑) 去安慰及平伏他的情绪, 告诉他你会帮他找寻家人,叫他不要乱走。
  2. 尝试给他纸和笔,看看他是否能够写出自己的名字和地址;亦可以让他尝试打电话,看他是否可以联络家人。如果他是儿童,而且语言能力有问题,应直接寻求警方的协助。
  3. 透过简单观察,看看他身上有没有可以证明身份及紧急联络电话的手链、颈链、名牌、匙扣、衣领或衣袖内侧布条等,切勿在未得到他的同意下搜查他身上的物品。如果未能找到资料,应尽快与警方联络。如果他的情绪不稳定或过度惊慌,只可静静地追随于他背后留意他的行踪,及应寻求其他在场人士帮忙,并尽快通知警方或救护车。
  4. 如果发觉不能和他沟通,请不要放弃及离开,应寻求其他在场人士帮忙,并尽快通知警方。在警方到达前不要让走失的人离开。